Ενημερωτικό Νο 2

Την Παρασκευή 15/12 έγινε Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου. Τα θέματα της ημερήσιας διάταξης ήταν:

Α) Εκλογή Ειδικού Γραμματέα

Β) Προγραμματισμός δράσης Δ.Σ.

Β) Συντονισμός ενεργειών σχετικά με την αναπλήρωση

Α) Στην εκλογή Ειδ. Γραμματέα εξελέγη ο Θωμάς Κασσελούρης.

Κατά την ψηφοφορία:            Ψήφισαν         8

                                     Λευκά 1

                                     Αποχή 1

                                     Απουσία 1

Β) Αποφασίστηκε συνάντηση-ενημέρωση τη Δευτέρα 18/12 με τα Δ.Σ. των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων των σχολικών μονάδων και την Ένωση Γονέων Περιστερίου για το ζήτημα της αναπλήρωσης.

Την Τετάρτη 20/12 θα πραγματοποιηθεί στις 13.30 παράστασης διαμαρτυρίας έξω από το 3^ο Γραφείο Π.Ε. Γ΄ Αθήνας για τον τρόπο αναπλήρωσης που προτείνει το ΥΠΕΠΘ.

Γ) Το Δ.Σ. του Συλλόγου αναλαμβάνει πρωτοβουλία για την πρόσκληση φορέων για το συντονισμό δράσης κατά του άρθρου 16 και την αναθεώρηση του Συντάγματος.

Δ) Αποφασίστηκε μια σειρά εκδηλώσεων από το Σύλλογο:

·         ·Εκδήλωση – συζήτηση για το άρθρο 16 κι άλλα επίμαχα άρθρα του Συντάγματος.

·         ·Δύο εκδηλώσεις από τις οποίες η πρώτη αφορά στα Νέα Βιβλία του Δημοτικού και η δεύτερη για το Σχολείο των σύγχρονων αναγκών.

·         ·Εκδήλωση για τα παιδιά των συναδέλφων εκπαιδευτικών

·         ·Ετήσιος χορός του Συλλόγου

·         ·Εκδήλωση για τους αποχωρήσαντες από την υπηρεσία συναδέλφους

Δ) Καλούμε τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς να εκδηλώσουν ενδιαφέρον για τη δημιουργία και στελέχωση Επιτροπών σε σχέση με εκπαιδευτικά-πολιτιστικά θέματα.

ΑΠΟΡΡΙΠΤΟΥΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΥΠΕΠΘ

ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΗΜΕΡΩΝ

Η υπουργική απόφαση Φ 12/1210/133985/Γ1/11-12-2006 της Δ/νσης Σπουδών Π.Ε. του ΥΠΕΠΘ δεν μιλά για αναπλήρωση για την οποία δήθεν κόπτεται η πολιτική ηγεσία του. Επανέρχεται δριμύτερη στην κατηγοριοποίηση των απεργών εκπαιδευτικών σε τρεις κατηγορίες ανάλογα με τη συμμετοχή τους στην απεργία. Οι διακρίσεις αυτές έχουν τιμωρητικό χαρακτήρα στοχεύοντας στην ηθική εξόντωση ιδιαίτερα αυτών που δεν απουσίασαν ούτε μια μέρα από τους αγώνες.

Οι προβλεπόμενες περιπτώσεις συμπλήρωσης υλοποιούνται με περιορισμό εκπαιδευτικών εκδρομών – διδακτικών επισκέψεων και επιμορφωτικών συναντήσεων, σε βάρος δηλαδή της σχολική ζωής και πράξης και με ρυθμίσεις αντιπαιδαγωγικές, «αντιμορφωτικές». Κατά τα άλλα η πολιτική ηγεσία του ΥΠΕΠΘ ενδιαφέρεται για την ποιότητα της εκπαίδευσης και τη διασφάλισή της.

Ιδιαίτερα τιμωρούνται οι εκπαιδευτικοί που με το άκαμπτο αγωνιστικό φρόνημα απέργησαν 27 μέρες και σύρονται να αναπληρώσουν μαθήματα 8 μέρες από τις γιορτές των Χριστουγέννων και του Πάσχα, ενώ ρητά τονίζεται ότι για κάθε μέρα απεργίας αντιστοιχεί μια μέρα διδασκαλίας. Αυτή την κρίσιμη μάζα εκπαιδευτικών επιδιώκει η απόφαση να διαλύσει, να ταπεινώσει και να κάμψει το αγωνιστικό τους φρόνημα.

Η δήθεν μη υποχρεωτικότητα της αναπλήρωσης αποτελεί μνημείο απαράδεκτης ανευθυνότητας για την όποια δήθεν ποιότητα αναπλήρωσης. Και αυτό διότι εκ των πραγμάτων δε γίνεται να αναπληρώσουν, ούτε καν να διδάξουν νέα βιβλία οι διευθυντές των σχολείων ή οι συνάδελφοι του ολοήμερου, αφού οι αρμοδιότητες τους δεν επιτρέπουν να έχουν με επάρκεια προετοιμαστεί για τα αντικείμενα αυτά σε κάθε τάξη.

Η πρόταση αυτή αρχικά φαίνεται παρωδία και φάρσα, στην ουσία όμως εμπεριέχει τρεις συγκεκριμένους και ανομολόγητους στόχους:

Α) Να δημιουργηθούν προβλήματα συνείδησης στους συναδέλφους για τον τρόπο που θα γίνει η αναπλήρωση με αποτέλεσμα να εξαναγκαστούν να πάρουν μέρος στην επιχείρηση αναπλήρωσης όπως την επιθυμεί το υπουργείο και με τις επικίνδυνες παρενέργειες που έχει. Κατά συνέπεια ο προαιρετικός χαρακτήρας της αναπλήρωσης αναιρείται.

Β) Να δημιουργηθούν συγκρούσεις, διενέξεις, αναταράξεις στους συλλόγους διδασκόντων και στα σχολεία, με αποτέλεσμα κανείς να μην μπορεί να ασχοληθεί με τις αντιδραστικές τομές που προωθούνται (άρθρο 16 – Νόμος Πλαίσιο κ.ά.) και πιο πολύ να μην έχει ούτε χρόνο ούτε διάθεση να αντιπαρατεθεί σε αυτές. Αν αρνηθούν την αναπλήρωση πολλοί συνάδελφοι και δεν συμμορφωθούν, τότε το μπαλάκι πέφτει στους συναδέλφους διευθυντές, οι οποίοι καλούνται να κάνουν τα πάντα, να δώσουν εξετάσεις για την επικείμενη επιλογή τους για νέα θητεία και τη μελλοντική αξιολόγησή τους. Δηλαδή ο διευθυντικός τους ρόλος και η θέση τους θα εξαρτιέται από την πολιτική τους στάση και μόνο και όχι από την παιδαγωγική, επιστημονική και διοικητική συμβολή τους.

Γ) Εκείνο που με πολιτικό αμοραλισμό και σκληρότητα εξαγγέλλεται είναι η προειδοποίηση ότι στο μέλλον οι απεργίες δεν θα έχουν κανένα αντικείμενο και κόστος, αφού όταν κάποιοι θα απεργούν, θα πιέζουν αρκετούς άλλους να τους αντικαθιστούν με αποτέλεσμα οι όποιοι αγώνες να πέφτουν στο κενό.

            Για όλους αυτούς τους λόγους το Δ.Σ. του Συλλόγου μας απορρίπτει την αντιδραστική αυτή απόφαση του ΥΠΕΠΘ και καλεί να πράξουν το ίδιο και οι σύλλογοι διδασκόντων με αποφάσεις τους. Να αντισταθούν στον εξευτελισμό και την ταπείνωση. Να υιοθετήσουν τις προτάσεις για αναπλήρωση των βασικών γνωστικών αντικειμένων και μόνο στις ώρες της Ευέλικτης Ζώνης (ανάλογες προτάσεις έκανε και η ΑΣΓΜΕ). Ο αγώνας μας έδειξε ότι η αξιοπρέπεια δεν είναι μόνο υπόθεση οικονομικών διεκδικήσεων αλλά στάση ζωής στην κοινωνία και το σχολείο, όταν προσπαθούν να μας την αφαιρέσουν. Δεν κάνουμε πίσω.

            Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας την Πέμπτη 14/12/2006 κάλεσε σε ενημερωτική σύσκεψη για το θέμα στο 1^ο Δημ. Σχολείο τους Δ/ντές των Σχολείων του Περιστερίου. Στη συνάντηση πήρε μέρος η πλειοψηφία των Δ/ντών, οι οποίοι και συμφώνησαν με την κατεύθυνση του Συλλόγου μας. Ανάλογη συγκέντρωση έχει αποφασιστεί να γίνει τη Δευτέρα 18/12 στις 6 το απόγευμα, στα γραφεία του Συλλόγου με τη συμμετοχή των Συλλόγων Γονέων και της Ένωσης Γονέων Περιστερίου.

            Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας, τέλος, αποφάσισε την πραγματοποίηση παράστασης διαμαρτυρίας εκπαιδευτικών και γονέων, την Τετάρτη 20/12 και ώρα 13.30 έξω από το 3^ο Γραφείο Π.Ε. Γ΄ Αθήνας στο Περιστέρι, για την επίδοση σχετικού ψηφίσματος στον Προϊστάμενο. Καλούμε όλους τους συναδέλφους να δώσουν το παρόν.

            Όλοι να δώσουμε ξανά τον αγώνα με την ευθύνη και την αξιοπρέπεια που υπαγορεύει ο παιδαγωγικός, επιστημονικός και κοινωνικός μας ρόλος. Και αυτή είναι η μόνη απάντηση που μπορούμε να δώσουμε στην κυβέρνηση που θέλει να μας μεταβάλλει σε όργανα της κυρίαρχης πολιτικής, να πάψουμε να είμαστε λειτουργοί και επιμένει να μας εξαγοράζει με λίγα χρήματα αρκεί να εφαρμόζουμε τις αναδιαρθρώσεις που κυβέρνηση και αξιωματική αντιπολίτευση βαφτίζουν ποιότητα, αποκέντρωση, ανοιχτό σχολείο και εκσυγχρονισμό.

Δ.Ο.Ε.

Αθήνα 14/12/2006

Προς

Τους Συλλόγους Εκπ/κών Π.Ε.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

με αφορμή το νέο έγγραφο του ΥΠΕΠΘ(Φ.12/1210/133985/Γ1/11-12-06)

για την αναπλήρωση

Το Δ.Σ. της ΔΟΕ, με αφορμή και το νέο τροποποιητικό – διευκρινιστικό έγγραφο του ΥΠΕΠΘ, που έχει ως θέμα «την αναπλήρωση διδακτικών ημερών», επισημαίνει τα εξής:

1. Το ΥΠΕΠΘ επιμένει στα ίδια αντιπαιδαγωγικά και ανεφάρμοστα μέτρα, όπως είχαμε περιγράψει στην απόφασή μας στις 29/11/2006, χωρίς να λαμβάνει υπόψη του την καθολική αντίθεση τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των γονιών (Αποφάσεις συλλόγων Διδασκόντων, ΑΣΓΜΕ, Συλλόγων Γονέων, κλπ.).

2. Οι διευκρινήσεις και του νέου εγγράφου αποκαλύπτουν ότι το ΥΠΕΠΘ εξακολουθεί να αντιμετωπίζει το ζήτημα της «αναπλήρωσης» λογιστικά και δεν ενδιαφέρεται για την ουσιαστική κάλυψη και αφομοίωση της διδακτέας ύλης. Η διεξαγωγή μαθημάτων στις τάξεις των απεργών από άλλους εκπαιδευτικούς, σε μέρες διακοπών για τα παιδιά, είναι αντιπαιδαγωγική, δεν έχει κανένα μορφωτικό αποτέλεσμα και αποτελεί εμπαιγμό για τους μαθητές, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς.

3. Το ΥΠΕΠΘ, προκειμένου να υλοποιήσει το πρόγραμμα της αναπλήρωσης, στις μέρες των διακοπών καλεί εκεί «που δεν επιθυμούν» οι απεργοί εκπαιδευτικοί να διδάξουν, άλλους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας «που επιθυμούν», να τους αντικαταστήσουν ! Επιχειρεί έτσι να διασπάσει τους συναδέλφους και να δημιουργήσει ένα σώμα «προθύμων» που θα αποτελούν απεργοσπαστικό μηχανισμό και στήριγμα των αντιεκπαιδευτικών και αντιπαιδαγωγικών του επιλογών και τώρα και στο μέλλον. Επιπλέον, επισημαίνουμε ότι μια τέτοια «αντικατάσταση» και μάλιστα παρά τη θέληση του δασκάλου της τάξης, παραβιάζει κάθε στοιχειώδη αρχή Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας.

4. Με το νέο έγγραφό του - κάτω από το ογκούμενο ρεύμα αντίδρασης των εκπαιδευτικών και των γονιών- υποχρεώνεται σε υποχώρηση, αποδεχόμενο ότι οι απεργοί δάσκαλοι θα συμμετέχουν στο πρόγραμμα αναπλήρωσης μόνο «αν το επιθυμούν».

5. Με την τροποποιητική εγκύκλιό του ζητά από τους Δ/ντές των σχολικών μονάδων να υποβάλουν προγράμματα «αναπλήρωσης» για τις μέρες των Χριστουγέννων (3/1/2007, 4/1/2007), ενώ το ίδιο αναγνωρίζει ότι τα προγράμματα αυτά δεν έχουν νομική ισχύ, αφού δεν έχει εκδοθεί ακόμη η Υπουργική Απόφαση.

Μετά και από τις παραπάνω εξελίξεις, το Δ.Σ. της ΔΟΕ στη συνεδρίασή του στις 13/12/06 αποφάσισε τα εξής:

· Καλεί τους Συλλόγους Διδασκόντων και τους εκπαιδευτικούς να αποφασίσουν, χωρίς καμιά καθυστέρηση, για την κάλυψη της διδακτέας ύλης σύμφωνα με τις σχετικές αποφάσεις της Δ.Ο.Ε. (9/11/06, 29/11/06) και να αποστείλουν τα σχετικά πρακτικά στη Διοίκηση και στην Ομοσπονδία.

· Καλεί όλους τους συναδέλφους να μην αποδεχθούν το ρόλο του «πρόθυμου συνεργάτη» του ΥΠΕΠΘ και του διασπαστή του κλάδου. Είναι για μας αυτονόητο πως δεν θα υπάρξει κανείς συνάδελφος που θα αποδεχθεί να κάνει μάθημα σε τάξη απεργού. Διευκρινίζουμε ότι ακόμη και το έγγραφο του ΥΠΕΠΘ, δεν υποχρεώνει κανέναν συνάδελφο να αντικαταστήσει απεργό.( Όπως αναφέρει, χαρακτηριστικά, η αντικατάσταση θα γίνει από εκπαιδευτικούς «που επιθυμούν»).

· Καλεί τους Δ/ντές Εκπαίδευσης και τους Προϊσταμένους Γραφείων, να αποδεχθούν τα προγράμματα των Συλλόγων Διδασκόντων που κινούνται στο πλαίσιο των αποφάσεων της Δ.Ο.Ε. Σε διαφορετική περίπτωση θα υπάρξει άμεση αντίδραση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., σε συνεργασία με τους τοπικούς Συλλόγους (καταγγελία, παραστάσεις διαμαρτυρίας, συγκεντρώσεις, κλπ.).

· Καλεί τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε., τους συλλόγους Διδασκόντων, αλλά και κάθε συνάδελφο, να συνεχίσουν και να εντείνουν την ενημέρωση των γονιών, έτσι ώστε από κοινού να αντιμετωπιστεί το ζήτημα της αναπλήρωσης με βάση τις προτάσεις του κλάδου. Στην κατεύθυνση αυτή το Δ.Σ. της ΔΟΕ θα συνεργαστεί με την ΑΣΓΜΕ και τις Ομοσπονδίες Γονέων.

· Καλεί τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε. να προχωρήσουν, άμεσα, σε συγκεντρώσεις των Δ/ντών των σχολείων και να τους ενημερώσουν για τις αποφάσεις της Ομοσπονδίας, έτσι ώστε να κινηθούν από κοινού με τους συναδέλφους στην κατεύθυνση υλοποίησής τους.

· Τέλος, το Δ.Σ. της ΔΟΕ, δηλώνει για μια ακόμη φορά ότι θα λάβει κάθε αναγκαίο μέτρο, ώστε να καλυφθούν πλήρως όλοι οι συνάδελφοι, σε περίπτωση που υποχρεωθούν να κάνουν μάθημα σε μέρες διακοπών.

ΔΕ ΘΑ ΕΠΙΤΡΕΨΟΥΜΕ ΝΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ ΤΙΜΩΡΗΤΙΚΑ, ΔΙΑΣΠΑΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΜΕΤΡΑ ΠΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΟΥΝ ΝΑ ΑΚΥΡΩΣΟΥΝ ΤΟΝ ΑΠΕΡΓΙΑΚΟ ΜΑΣ ΑΓΩΝΑ

ΑΠΟ ΤΗ ΔΟΕ

Τα τελευταία χρόνια οι κυβερνήσεις προωθούν συστηματικά πολιτικές προερχόμενες από την Ε.Ε., με τις οποίες βάλλεται το εισόδημα, τα εργασιακά, ασφαλιστικά και συνταξιοδοτικά δικαιώματα. Η δημόσια υγεία και παιδεία ιδιωτικοποιούνται και γίνονται αντικείμενο κερδοφορίας.

Με αφορμή την αναθεώρηση του Συντάγματος, η κυβέρνηση της Ν.Δ. με συμπαραστάτη το ΠΑΣΟΚ προχωρούν στην κατάργηση του άρθρου 16 με στόχο να υποτάξουν όλες τις βαθμίδες τις εκπαίδευσης στις επιταγές του ανταγωνιστικού κέρδους των επιχειρήσεων. Συνεπώς, η ιδεολογική χειραγώγηση των εργαζομένων και της νεολαίας θα προαποφασίζεται και θα πραγματοποιείται από την οικονομική ολιγαρχία των εταιριών.

Η αναθεώρηση του άρθρου 16 μας αφορά όλους γιατί:

·         ·Θα μειωθεί η κρατική επιχορήγηση στα δημόσια Πανεπιστήμια, καθώς οι ισχνές κρατικές δαπάνες στο όνομα του υγιούς ανταγωνισμού θα μοιράζονται σε δημόσια και ιδιωτικά Πανεπιστήμια (τα λεγόμενα μη κερδοσκοπικά).

·         ·Θα αυξηθεί το κόστος των ανώτατων σπουδών για τα λαϊκά στρώματα με δίδακτρα παντού, κατάργηση των δωρεάν συγγραμμάτων, της φοιτητικής μέριμνας και των υποτροφιών, που θα αντικατασταθούν από ανταποδοτικά βοηθήματα έναντι εργασίας και από τον τραπεζικό δανεισμό.

·         ·Θα υποβαθμιστεί η ποιότητα σπουδών για τους περισσότερους φοιτητές, καθώς τα δημόσια Πανεπιστήμια θα υποχρεωθούν να αντικαταστήσουν την κατεύθυνση για βασική ακαδημαϊκή μόρφωση από τις γνώσεις «κονσέρβα» για απόφοιτους μιας χρήσης.

Το σημαντικότερο όμως είναι ότι η Πανεπιστημιακή εκπαίδευση και έρευνα θα χρησιμοποιηθεί ενάντια στα συμφέροντα του λαού με μοναδικό κριτήριο το ότι το κέρδος μπορεί να φέρει στις επιχειρήσεις και στα μονοπώλια και το πώς μπορεί να προωθήσει τα συμφέροντά τους.

Με την αναθεώρηση του άρθρου 16 ανοίγει ο δρόμος για να λειτουργήσουν και τα δημόσια σχολεία με όρους επιχείρησης. Η «αποκέντρωση» και η «αυτονομία» που επικαλούνται δεν είναι τίποτα άλλο από την προσπάθεια να κρύψουν ότι το κατά τα άλλα δημόσιο σχολείο θα εξαρτά τη χρηματοδότηση του από τους χορηγούς, οι οποίοι θα συνδιαμορφώνουν και το σχολικό πρόγραμμα! Ένα σχολείο ταξικό που το επίπεδό του θα καθορίζεται από το βαθμό σύνδεσης με τις επιχειρήσεις και τους χορηγούς και το κατά πόσο έβαλαν βαθιά το χέρι στην τσέπη οι γονείς.

Το Δ.Σ.:

·         ·Απορρίπτει το σύνολο των αντιδραστικών αναδιαρθρώσεων στην εκπαίδευση που κομμάτι τους είναι η αναθεώρηση του άρθρου 16.

·         ·Αποφασίζει το συντονισμό του Δ.Σ. και των συναδέλφων μαζί με μαζικούς φορείς, μαθητές, φοιτητές, εργαζόμενους για να μπει φραγμός στις αντιδραστικές μεταρρυθμίσεις καθώς και του άρθρου 16.

ΠΑΛΕΥΟΥΜΕ ΓΙΑ ΕΝΙΑΙΑ 12ΧΡΟΝΗ ΔΗΜΟΣΙΑ

ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.

Παρακαλούνται οι Διευθυντές των Δημοτικών Σχολείων να ενημερώσουν και τα Νηπιαγωγεία.

Ενημερωτικό Νο 4

	Το Διοικητικό Συμβούλιο εύχεται σ’ όλους τους συναδέλφους ΚΑΛΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ με Υγεία, Ευτυχία

 

 

ΘΕΜΑ:	«ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ 16»

 

Με πρωτοβουλία του Δ.Σ. του Συλλόγου «Έλλη Αλεξίου» και άλλους φορείς και εργαζόμενους του Περιστερίου πραγματοποιήθηκε στις 18/1/2007 κινητοποίηση (ομιλίες και πορεία) στο κέντρο του Περιστερίου, σαν ένα πρώτο βήμα καταδικάζοντας την προσπάθεια αναθεώρησης του άρθρου 16 του Συντάγματος και την εμπορευματοποίηση της γνώσης από την κυβέρνηση με τη συμπαράσταση του ΠΑΣΟΚ.

 

ΘΕΜΑ:	«2ωρη ΣΤΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ»

 

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. αποφάσισε την κήρυξη 2ωρης στάσης εργασίας την Τετάρτη 24/1/2007 τις δύο τελευταίες ώρες του πρωινού κύκλου και τις δύο πρώτες ώρες του απογευματινού για τη συμμετοχή των συναδέλφων στο νέο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο που διοργανώνεται την ημέρα αυτή στις 12.30 μ.μ. στα προπύλαια του Πανεπιστημίου Αθηνών, κατά της αναθεώρησης του άρθρου 16 του Συντάγματος.

 

ΘΕΜΑ:	«ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΟ ΞΕΦΑΝΤΩΜΑ»

 

Στις 4/2/2007 θα πραγματοποιηθεί εκδήλωση για τα παιδιά των εκπαιδευτικών «αποκριάτικο ξεφάντωμα».

Το πρόγραμμα της εκδήλωσης θα περιλαμβάνει:

·       ·Κουκλοθέατρο.

·       ·Κλήρωση δώρων.

·       ·Αναμνηστικό δώρο.

 

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

«ΕΛΛΗ ΑΛΕΞΙΟΥ»

ΠΑΝ. ΤΣΑΛΔΑΡΗ 2 – Τ.Κ 121 – 32

ΤΗΛ. & FAX 210 / 5724139

(Είσοδος από Κουντουριώτου – Αγ. Αντώνιος)

http://www.asda.gr/sdpeper

e-mail: sdpeper@asda.gr

 

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Οι Απόκριες ήταν πάντα μια καλή ευκαιρία για να βγουν από τα πρόσωπα οι ΜΑΣΚΕΣ της καθημερινότητας και τη θέση τους να πάρει, έστω και για λίγο, εκείνο το στιγμιαίο αίσθημα της ελευθερίας.

Είναι λοιπόν ένα μικρό διάλειμμα επιλεγμένης αμφίεσης, που πραγματικά αξίζει τον κόπο να το χαρούν όλοι εκείνοι που το υπόλοιπο διάστημα αγανακτούν για τις μάσκες που τους επιβάλλουν να φορούν.

Το διάλειμμα αυτό της Αποκριάς το χαίρονται σίγουρα τα παιδιά αλλά και οι μεγαλύτεροι το έχουν ανάγκη. Γι αυτό, το Δ.Σ. του Συλλόγου μας προσκαλεί τα παιδιά των συναδέλφων σε

 

ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΟ ΞΕΦΑΝΤΩΜΑ

 

 

στον κινηματογράφο OSCAR στα Κάτω Πατήσια

(Αχαρνών 330, στο σταθμό του Ηλεκτρ. Κ. Πατησίων),την

 

ΚΥΡΙΑΚΗ 4 ΦΛΕΒΑΡΗ 2007 ΚΑΙ ΩΡΑ 11 Π.Μ.

Με πλούσιο πρόγραμμα:

q  qΠαράσταση Κουκλοθεάτρου

(θα παρουσιαστεί το έργο  « Η ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΔΕ ΓΕΛΑΓΕ ΠΟΤΕ» από την ομάδα κουκλοθεάτρου Merlin)

q  qΚλήρωση δώρων και …

q  qΆλλες εκπλήξεις!!!

 

Σας περιμένουμε όλους, Μικρούς και μΕΓΑΛΟΥΣ!!

Είσοδος: ελεύθερη! Έξοδος: με σκέψη και χαμόγελο!!

Γιατί όταν χαμογελάμε, κάνουμε τους άλλους να … ανησυχούν!

Αυτό θέλουμε κι εμείς!!!

 

Όσοι συνάδελφοι επιθυμούν να αποκτήσουν κάρτα ελεύθερης εισόδου σε μουσεία και αρχαιολογικούς χώρους, θα πρέπει να βγάλουν δύο φωτογραφίες και να συγκεντρωθούν σε κάθε σχολείο. Επίσης είναι απαραίτητη βεβαίωση του διευθυντή του σχολείου με τα ονόματα των συναδέλφων που ενδιαφέρονται σε κάθε σχολείο.

Οι συνάδελφοι να γράψουν το ονοματεπώνυμό τους πίσω από τη φωτογραφία. Η συγκέντρωση θα πρέπει να γίνει μέχρι 5 Φλεβάρη.

Συνάδελφοι,

Σας ενημερώνουμε ότι το 21ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο ΔΟΕ - ΠΟΕΔ θα πραγματοποιηθεί στην Πάφο της Κύπρου, την Τετάρτη 11 και την Πέμπτη 12 Απριλίου 2007. Το θέμα του συνεδρίου θα είναι: «ΠΑΙΔΕΙΑ - ΚΟΙΝΩΝΙΑ - ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ. Ο παρεμβατικός ρόλος των εκπαιδευτικών του σχολείου στις σύγχρονες κοινωνίες».

Στο συνέδριο μπορεί να πάρει μέρος ένας αντιπρόσωπος από κάθε Σύλλογο.

Τα έξοδα μετακίνησης και διαμονής των συνέδρων, καλύπτει ο τοπικός σύλλογος συμπληρώνοντας τη σχετική δήλωση που θα αποστείλουμε με νεότερο έγγραφό μας.

Ο κάθε σύλλογος μέχρι 14/2/2007 το αργότερο να γνωστοποιήσει με φαξ στην ομοσπονδία τη συμμετοχή του.

Σημειώνεται ότι η κράτηση είναι υποχρεωτική για 4 διανυκτερεύσεις (10, 11, 12, 13 Απρίλη).

Η αναχώρηση θα γίνει την Τρίτη 10 Απριλίου και η επιστροφή το Σάββατο 14 Απριλίου 2007.

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.

Ενημερωτικό Νο 3

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΗΣ 23/11/2006

23 Νοεμβρίου 2006

Τακτική Γενική Συνέλευση του Συλλόγου

(Εκλογοαπολογιτική)

Στο Περιστέρι και στην αίθουσα εκδηλώσεων του 1ου Δημοτικού Σχολείου συνήλθε σήμερα 23 Νοεμβρίου 2006, ημέρα Πέμπτη και ώρα 8:30 π.μ. η Τακτική (Εκλογοαπολογιτική) Συνέλευση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Περιστερίου «Έλλη Αλεξίου» με θέματα:

Α.  Λογοδοσία του Διοικ. Συμβουλίου για τη συνδ. χρονιά 2005-2006.

Β.  Εκλογή νέου Διοικ. Συμβουλίου για τη συνδ. χρονιά 2006-2007.

Κατά την έναρξη των εργασιών αφού διαπιστώθηκε η απαιτούμενη από το καταστατικό απαρτία εκλέχτηκε τριμελές προεδρείο, για να διευθύνει τις εργασίες της Γεν. Συνέλευσης, αποτελούμενο από τους:

1.   Χαϊντούτη Ηλία.

2.   Μαγκούτη Ζωή.

3.   Νικολουδάκο Ευάγγελο.

Στη συνέχεια εκλέχτηκε 4μελής εφορευτική επιτροπή αποτελούμενη από τους:

1.   Δημουλά Δέσποινα.

2.   Καλτσά Ελένη.

3.   Γιώτη Σπύρο, και

4.   Λιακόπουλο Γιώργο.

Το προεδρείο πρότεινε στη Γεν. Συνέλευση τη διαδικασία των εργασιών της η οποία και εγκρίθηκε ομόφωνα. Σύμφωνα με αυτή ο λόγος δόθηκε στον πρόεδρο του απερχόμενου Δ.Σ. ο οποίος παρουσίασε τα πεπραγμένα και παρουσιάστηκε επίσης ο οικονομικός απολογισμός και η έκθεση της ΕΕ. Ο πρόεδρος του απερχόμενου Δ.Σ. απάντησε σε διευκρινιστικές ερωτήσεις που του τέθηκαν.

Στη συνέχεια μίλησε ο εκπρόσωπος του Δ.Σ. της ΔΟΕ Κώστας Παπλωματάς που αναφέρθηκε σε ζητήματα που απασχολούν αυτόν τον καιρό την ομοσπονδία και στη δράση του ΔΣ γι’ αυτά.

Ανοίχθηκε κατάλογος ομιλητών στον οποίο γράφτηκαν 16 συνάδελφοι και οι οποίοι πήραν το λόγο με την εξής σειρά:

1.   Κασελούρης Θωμάς:

      Μίλησε για τα νέα βιβλία. Έκανε τεκμηριωμένη κριτική παρουσίαση κάποιων βιβλίων και ζήτησε από τη συνέλευση να πάρει θέση για απόσυρση των νέων βιβλίων.

2.   Ανεζάκη Στέλλα:

      Διαφώνησε με το σταμάτημα της απεργίας. Αναφέρθηκε στους χειρισμούς του Δ.Σ. της ΔΟΕ, στην προσχηματική συνάντηση με τον Καραμανλή και στη βοήθεια που έδωσε στην Κυβέρνηση το ΠΑΣΟΚ και ο Γ. Παπανδρέου με τη θέση τους για το άρθρο 16.

      Πρότεινε: α) να γίνει απεργιακό ταμείο με ευθύνη του Δ.Σ. Να παρακρατείται κάθε μήνα 5 € από κάθε συνάδελφο για το απεργιακό ταμείο, β) να οργανωθούν επιτροπές αγώνα και για τη διαχείριση του απεργιακού ταμείου.

3.   Μπιρμπίλης Μπάμπης:

      Έκανε αξιολόγηση της απεργίας, για τους λόγους που την προκάλεσαν, τη διάρκειά της. Εκτίμησε ότι ΔΟΕ-ΟΛΜΕ από κοινού πήγαν σε αποκλιμάκωση. Διαφώνησε με το σταμάτημα της απεργίας. Επισήμανε την ανυπαρξία απεργιακών ταμείων. Χρειάζεται κεντρικός απεργιακός συντονισμός. Καταλόγισε ευθύνες στις παρατάξεις ΔΑΚΕ-ΠΑΣΚ. Ανάγκη για αγώνα σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και όλοι μόνο για το άρθρο 16. Συντονισμός με άλλα λαϊκά στρώματα.

4.   Παππά Ιωάννα:

      Έκανε αναφορά στα: α) τι κάναμε, β) τι πρέπει να γίνει, γ) με ποιο τρόπο. Ανάγκη επικοινωνίας με τους γονείς. Χρειάζεται διεύρυνση. Η βάση οργάνωσε τη δράση της. Το ΔΣ να ενώνει τα μέλη και να αγωνίζεται. Καταψήφισε τα πεπραγμένα του απερχόμενου ΔΣ. Να ανατρέψουμε στην πράξη την αξιολόγηση και την αναθεώρηση.

5.   Κώτσης Κώστας:

      Διαφώνησε με το διεκδικητικό πλαίσιο της απεργίας. Μίλησε για την πρόταση της ΕΣΑΚ και του ΠΑΜΕ τόσο ως προς το πλαίσιο, για να ανταποκρίνεται αυτό στα πραγματικά προβλήματα του Δημόσιου Σχολείου και την Εκπαιδευτική όσο και ως προς τις μορφές που πρέπει να διασφαλίζουν τη συνέχεια, τη διάρκεια, την κλιμάκωση και την οργάνωση μετώπου αγωνιστικού. Έκανε κριτική στην ηγεσία της ΔΟΕ και επισήμανε τον καθοριστικό ρόλο του ΠΑΜΕ στην οργάνωση των αγώνων.

6.   Καπράνας Ζήσης:

      Προβληματίστηκε για το υποτονικό κλίμα της Συνέλευσης. Στους συναδέλφους υπάρχει απογοήτευση και μιλούν μόνο για αναπλήρωση ωρών και για τα χρήματα που έχασαν. Περιμένει πολλά η ΓΣΕΕ από εμάς. Προτροπή για συνέχιση του αγώνα ενωμένοι.

7.   Γκεσούλη Γιούλα:

      Διαφώνησε με το κλείσιμο του αγώνα που το χαρακτήρισε ταφόπλακα για τον απλό συνάδελφο. Σε ότι αφορά τη συζήτηση για «αναπλήρωση» προσπαθούν να εμφανίσουν ένοχο το δάσκαλο που απήργησε. Έκανε αναφορά στα κέρδη της απεργίας. Είπε όμως ότι βγήκαμε από τον αγώνα όταν μπήκαν οι υπόλοιποι. Αναφέρθηκε στην ΠΑΣΚ κάνοντας κριτική για τη στάση της όπως επίσης και στην ΕΣΑΚ, Παρεμβάσεις, Αυτόνομη Παρέμβαση. Καταψήφισε τα πεπραγμένα του απερχόμενου Δ.Σ.

8.   Μπάθας Χρήστος:

      Δεν πρέπει να κάνουμε τεχνητούς διαχωρισμούς ανάμεσα στους συναδέλφους. Έκανε κριτική στις παρατάξεις ΔΑΚΕ, ΠΑΣΚ, ΑΑΑ. Με τη στάση τους διευκολύνουν το πέρασμα της πολιτικής του δικομματισμού. Κομβικά σημεία σήμερα στο σχολείο είναι η «διαθεματικότητα», η «ευέλικτη ζώνη», και η «αποκέντρωση». Στόχος η μεταβίβαση του σχολείου στους Δήμους, ο έλεγχος και η διαφοροποίηση των προγραμμάτων σπουδών, η ανταποδοτική λειτουργία και ιδιωτικοποίηση του σχολείου.

9.   Ψωμιάδης Θεόφιλος:

      Προβληματισμός για τις απεργιακές επιτροπές που δεν λειτούργησαν και έθεσε τα κριτήρια για τη συνέχιση. Να πάρει θέση η Συνέλευση. Διαφώνησε με την «αναπλήρωση». Μίλησε για τη διαθεματικότητα και τα νέα βιβλία. Ζήτησε απόφαση από τη Γεν. Συνέλευση και το νέο Δ.Σ. Να γίνει διάλογος για τα νέα βιβλία.

10.Γκεσούλης Θανάσης:

      Έκανε αναφορά στα σημαντικά γεγονότα της χρονιάς (νέα βιβλία, απεργία, προϋπολογισμός). Πάλη ενάντια στην πολιτική που γεννά τα προβλήματα. Η ΕΕ θέλει μέχρι το 2010 να ολοκληρώσει τον κύκλο των αναδιαρθρώσεων. Έκανε κριτική στις άλλες παρατάξεις.

11.Στάμος Αδάμ:

      Ο αγώνας δεν ανήκει σε συγκεκριμένη παράταξη. Όχι στην απαξίωση. Τρόποι διαχείρισης της επιτυχίας. Χρειάζονται μεταρρυθμίσεις όχι με μείωση των κονδυλίων. Δεν υπάρχει δημόσια δωρεάν παιδεία. Μίλησε υπέρ της αποκέντρωσης και του φιλανδικού μοντέλου.

12.Κρομμύδας Θωμάς:

      Μίλησε για στοιχεία από τον ΟΟΣΑ ως εγχειρίδιο για τους διαμορφωτές εκπαιδευτικής πολιτικής. Συμπέρασμα Υπουργών Παιδείας ΟΟΣΑ: Προώθηση επιχειρηματικών δεξιοτήτων στα σχολεία Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης που θα γίνουν σύμφωνα με το φιλανδικό μοντέλο επιχειρήσεις με συνεργασία εκπαιδευτικών - επιχειρηματιών. Το διδακτικό ωράριο των μαθητών στην Ελλάδα είναι το μεγαλύτερο στην Ευρώπη με βάση στοιχεία του ΟΟΣΑ. Αποτέλεσμα της εντατικοποίησης της εκπαίδευσης είναι η παραπαιδεία.

13.Περάκη Καίτη:

      Το ευέλικτο σχολείο δεν αποτελεί όραμα της κοινωνίας. Η μόρφωση είναι κοινωνικό δικαίωμα και όχι προϊόν της αγοράς. Να παλέψουμε ενάντια στους αντιδραστικούς σχεδιασμούς για δημόσια δωρεάν παιδεία. Από την απεργία δεν κερδίσαμε σε επίπεδο αιτημάτων αλλά είμαστε ηθικοί νικητές. Δεν έχουμε δικαίωμα να παραιτηθούμε από το δημόσιο δωρεάν σχολείο. Να γίνει πανεκπαιδευτικό μέτωπο εναντίον της αναθεώρησης του άρθρου 16. Μίλησε εναντίον της φορομπηχτικής πολιτικής. Καθήλωση μισθών - συντάξεων. Να αντισταθούμε. Κριτική σε ΓΣΕΕ - ΑΔΕΔΥ για τη στάση τους. Κριτική στις άλλες παρατάξεις.

14.Μαγκούτη Ζωή:

      Έκανε κριτική στο απερχόμενο ΔΣ. Χρειαζόμαστε σύλλογο υποστηρικτικό. Να τον ενισχύσουμε ώστε να είναι δυνατός. Να κινείται πολιτικά. Σύλλογο στην καθημερινότητα του δασκάλου.

15.Σκάρου Αθηνά:

      Μίλησε για την αναπλήρωση των χαμένων ωρών και για τις ευθύνες των ΜΜΕ και του προέδρου της ΔΟΕ που έχουν λογική ήττας. Απάντησε: Καμιά αναπλήρωση που εμφανίζεται ως τιμωρία για απεργούς και μαθητές. Τα νέα βιβλία συμβάλλουν στην εντατικοποίηση και σε όξυνση των ταξικών ανισοτήτων. Το Υπουργείο Παιδείας ευθύνεται για τις χαμένες ώρες λόγω μη έγκαιρου διορισμού εκπαιδευτικών. Απαξιώνεται η απεργία με την «αναπλήρωση» και καταργούνται εργασιακά δικαιώματα. Πρότεινε την αναδιάταξη και περικοπή όλης με ταυτόχρονη κατάργηση της ευέλικτης ζώνης. Να δοθεί κατεύθυνση από το Σύλλογο και να αρνηθούμε την υποχρεωτική αναπλήρωση. Η ΔΟΕ να κάνει απεργία.

16.Παπλωματάς Κώστας:

      Αναφέρθηκε στη δράση του Συλλόγου κατά το παρελθόν και στο κύρος που έχει κατακτήσει στην τοπική κοινωνία. Αναφέρθηκε στη συμβολή της ΕΣΑΚ - ΔΕΕ που έχει εδώ και πολλά χρόνια πρωταγωνιστικό ρόλο σ’ αυτή την πορεία. Καταλόγισε ευθύνες στις άλλες παρατάξεις που στην τελευταία συνδικαλιστική χρονιά οδήγησαν το Σύλλογο, με τη στάση τους, σε αδράνεια και ανυποληψία. Κάλεσε σε συντονισμένο αγώνα εναντίον των προβλημάτων του Δημόσιου Σχολείου και των Εκπαιδευτικών και εναντίον των αιτιών που προκαλούν αυτά τα προβλήματα και που είναι η πολιτική της ΕΕ και του δικομματισμού. Ζήτησε την υπερψήφιση της ΕΣΑΚ - ΔΕΕ γιατί είναι η μόνη δύναμη που μπορεί να εγγυηθεί την αγωνιστική πορεία του συλλόγου στη βάση των αποφάσεων της Γενικής Συνέλευσης.

Αφού εξαντλήθηκε ο κατάλογος των ομιλητών ο λόγος δόθηκε στον απερχόμενο πρόεδρο που στη δευτερολογία του απάντησε σε μερικά ζητήματα που τέθηκαν από τους ομιλητές.

Στη συνέχεια τέθηκαν σε ψηφοφορία από το προεδρείο τα πεπραγμένα του απερχόμενου Δ.Σ. και ο οικονομικός απολογισμός. Τα πεπραγμένα του απερχόμενου Δ.Σ. καταψηφίστηκαν ενώ υπερψηφίστηκε ο οικονομικός απολογισμός.

Ο πρόεδρος της Γ. Συνέλευσης έδωσε το λόγο στους εκπροσώπους των παρατάξεων που παρουσίασαν το πρόγραμμά τους. Έλαβαν το λόγο κατά σειρά:

1.   Παππά Ιωάννα εκπρόσωπος της Ανεξάρτητης Ριζοσπαστικής Παρέμβασης.

2.   Γκεσούλη Γιούλα εκπρόσωπος της ΑΣΕ.

3.   Ρήγας Παναγιώτης εκπρόσωπος της Αυτόνομης Παρέμβασης.

4.   Τσιρέπας Θωμάς εκπρόσωπος των Ανεξάρτητων - Αγανακτισμένων - Ασυμβίβαστων.

5.   Κώτσης Κώστας εκπρόσωπος της ΕΣΑΚ - ΔΕΕ.

Οι εκπρόσωποι της ΔΑΚΕ και ΠΑΣΚ δεν προσήλθαν να μιλήσουν για το πρόγραμμα και τις προτάσεις των παρατάξεών τους.

Το προεδρείο της Γ. Συνέλευσης έθεσε για ψηφοφορία στο σώμα τις προτάσεις για διεκδικητικό και αγωνιστικό πλαίσιο που κατατέθηκαν γραπτά και οι ψηφοφορίες είχαν τα εξής αποτελέσματα:

Για το διεκδικητικό πλαίσιο και αγωνιστικό πλαίσιο πλειοψήφησε η πρόταση της ΕΣΑΚ - ΔΕΕ με 31 ψήφους.

Η πρόταση της ΑΣΕ έλαβε 14 ψήφους.

Η πρόταση της Αυτόνομης Παρέμβασης έλαβε 13 ψήφους.

Η πρόταση της Ανεξ. Ριζοσπ. Παρέμβασης έλαβε 3 ψήφους.

Για την «αναπλήρωση» έγινε ομόφωνα αποδεκτή συνθετική πρόταση των παρατάξεων ΕΣΑΚ - ΔΕΕ, Αυτόνομη Παρέμβαση, ΑΣΕ, Ανεξ. Ριζοσπ. Παρέμβαση.

Πρόταση της ΕΣΑΚ - ΔΕΕ για απεργιακές κινητοποιήσεις κατά τη συζήτηση του άρθρου 16 έλαβε 29 ψήφους.

Ανάλογη πρόταση της ΑΣΕ για 5νθήμερη απεργία έλαβε 17 ψήφους.

Πρόταση της ΑΣΕ για απεργιακό ταμείο δεν μπήκε σε ψηφοφορία επειδή χρειάζεται ειδική επεξεργασία και παραπέμφθηκε στο νέο ΔΣ.

Το προεδρείο διάβασε στο σώμα της Γενικής Συνέλευσης τα ψηφίσματα που είχαν κατατεθεί γραπτά και κάλεσε το σώμα να τα ψηφίσει.

Έγιναν ομόφωνα δεκτά από τη Γενική Συνέλευση τέσσερα (4) ψηφίσματα, τα εξής:

1.   Ψήφισμα - διαμαρτυρία για τις επιχορηγήσεις των ολοήμερων Νηπιαγωγείων και για τον τρόπο που γίνεται. Το ψήφισμα είχε τις υπογραφές 38 Νηπιαγωγών μελών του Συλλόγου.

2.   Ψήφισμα: Να σταματήσουν οι διώξεις των Κομμουνιστών στην Τσεχία.

3.   Ψήφισμα καταδίκης της αστυνομικής βίας κατά διαδηλωτών και κατά της κρατικής καταστολής.

4.   Ψήφισμα συμπαράστασης στον αγώνα των δασκάλων στην Οαχάκα Μεξικού.

Όλα τα ψηφίσματα έγιναν ομόφωνα αποδεκτά.

Εξαντλήθηκε το πρώτο θέμα. Ο Πρόεδρος κήρυξε τη λήξη της Γενικής Συνέλευσης και την έναρξη της ψηφοφορίας για εκλογή νέου ΔΣ και ΕΕ για τη συνδικαλιστική χρονιά 2006 - 2007.

ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗΣ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ

Η ΓΣ των εκπαιδευτικών του Περιστερίου, αφού συζήτησε τις θέσεις που ανακοινώθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας για το θέμα της «αναπλήρωσης των χαμένων ωρών», αποφάσισε τα παρακάτω:

Θεωρούμε ότι το ΥΠΕΠΘ με τις αποφάσεις του επιδιώκει να:

Τιμωρήσει τους απεργούς εκπαιδευτικούς κι ιδιαίτερα εκείνους που απήργησαν τις περισσότερες ημέρες.

Να χτυπήσει κάθε μελλοντική μεγάλη απεργία δημιουργώντας εμπόδια στο συνταγματικά κατοχυρωμένο απεργιακό δικαίωμα, επειδή και μ’ αυτό τον τρόπο σε κάθε απεργιακή κινητοποίηση θα μπορεί να μπαίνει θέμα αναπλήρωσης.

Να τιμωρήσει τους μαθητές των απεργών, να στρέψει τους γονείς εναντίον των εκπαιδευτικών, σπάζοντας το μέτωπο που δημιούργησε η απεργία μας και να μας διασύρει.

Τα μέτρα που αποφάσισε το ΥΠΕΠΘ είναι βαθιά αντιπαιδαγωγικά και εξωπραγματικά. Σε όλο τον κόσμο οι διακοπές κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους (στις περισσότερες χώρες είναι πάνω από 4 φορές το χρόνο) γίνονται για λόγους καθαρά παιδαγωγικούς, έχουν κριθεί απαραίτητες για την ξεκούραση των μαθητών, έτσι ώστε να γίνει πιο αποτελεσματική η μετέπειτα παρακολούθηση των μαθημάτων.

Ποιο μάθημα θα γίνει τεμαχίζοντας τις διακοπές των Χριστουγέννων, περικόπτοντας τις διακοπές του Πάσχα και προσθέτοντας μια βδομάδα τον Ιούνιο μέσα στο κατακαλόκαιρο; Ποιος γονιός θα πιστέψει ότι το παιδί του θα διδαχτεί εκείνη την περίοδο; Ποια μαθήματα θα προχωρήσουν όταν χιλιάδες γονείς δε θα ανατρέψουν τους οικογενειακούς προγραμματισμούς και τα τμήματα θα καλεστούν να λειτουργήσουν με μισά παιδιά; Οι κύριοι που παίρνουν αυτές τις αποφάσεις μας αποδεικνύουν για άλλη μια φορά ότι δεν έχουν ιδέα από παιδαγωγική και ψυχολογία, δεν έχουν καμιά επαφή με την εκπαιδευτική πραγματικότητα.

Δηλώνουμε απερίφραστα ότι μόνη απάντηση στο ζήτημα είναι η κατάργηση της ευέλικτης ζώνης και η χρησιμοποίηση των ωρών αυτών (οι οποίες αν χρησιμοποιηθούν καλύπτουν τελικά περισσότερο χρόνο απ’ αυτόν που αποφάσισε το υπουργείο), καθώς και η αναπροσαρμογή των διδακτικών στόχων με περικοπή της ύλης.

Αξίζει εδώ να σημειώσουμε τα τεράστια προβλήματα που υπάρχουν με τα νέα βιβλία. Η υπέρογκη αύξηση της ύλης και το κατέβασμά της σε μικρότερες ηλικίες, οι οποίες αδυνατούν ν’ ανταποκριθούν, έχει αρχίσει να δείχνει ήδη τα μεγάλα αδιέξοδά τους.

Καλούμε τη ΔΟΕ να καταγγείλει τις αποφάσεις του ΥΠΕΠΘ, να διαχωριστεί πλήρως με τη φημολογία περί συναίνεσής της σ’ αυτά με στόχο μέρος των χρημάτων της απεργίας, να πάρει όλες εκείνες τις αποφάσεις και τα μέτρα που θα οδηγούν στην ακύρωση των αποφάσεων του υπουργείου παιδείας, να προχωρήσει σε πλατιά ενημέρωση της κοινωνίας και των γονιών για το ζήτημα με επιστολή που θα σταλεί στα σχολεία.

Η ΓΣ του συλλόγου μας καλεί τους συλλόγους διδασκόντων να συνεδριάσουν και να απορρίψουν με πρακτικά την ευέλικτη ζώνη, όπως έγινε και πέρσι. Να προγραμματίσουν ενημερώσεις γονιών για τα ζητήματα αυτά, καλώντας και το νέο ΔΣ να μιλήσει στους γονείς.

ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΗΣ Α.Σ.Ε.

ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΣΗ ΤΩΝ ΧΑΜΕΝΩΝ ΩΡΩΝ

1.   Η αναπλήρωση ύλης μπορεί να ειδωθεί μόνο υπό το πρίσμα της αναπροσαρμογής των διδακτικών στόχων. Χρειάζεται να γίνει αναδιάταξη και περικοπή της ύλης με στόχο την απάλειψη κεφαλαίων που δεν θεωρούνται σημαντικά. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί σε συνδυασμό με οριστική κατάργηση της ευέλικτης ζώνης και του 7ώρου. Ο κάθε εκπαιδευτικός έχει τη γνώση και την ευαισθησία να ρυθμίσει την ύλη σύμφωνα με τους ρυθμούς και τις ανάγκες των μαθητών του. Όμως αυτό το θέμα να μην αφεθεί στον κάθε συνάδελφο και στο σύλλογο διδασκόντων αλλά να παρθεί σαν γενική κατεύθυνση από τη Γενική Συνέλευση του Συλλόγου μας.

2.   Αν το υπουργείο προχωρήσει σε υποχρεωτική αναπλήρωση με οποιαδήποτε μορφή, τότε οι Σύλλογοι να αρνηθούν να την εφαρμόσουν με απόφαση Γενικών Συνελεύσεων και να υποχρεώσουν τη ΔΟΕ να κηρύξει απεργία για τις συγκεκριμένες μέρες. Αν δεν παρθεί απόφαση από τη ΔΟΕ οι Σύλλογοι εκπαιδευτικών να κηρύξουν στάσεις εργασίας.

      (Είμαστε κατηγορηματικά αντίθετοι στο να αποφασίσουν οι σύλλογοι διδασκόντων για το ζήτημα αυτό).

ΚΑΜΙΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΣΗ ΧΑΜΕΝΩΝ ΩΡΩΝ

ΓΙΑΤΙ Ο ΑΓΩΝΑΣ ΜΑΣ ΔΕΝ ΗΤΑΝ ΧΑΜΕΝΕΣ ΩΡΕΣ

ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΗΣ EΣAK-ΔΕΕ

ΠΑΠΛΩΜΑΤΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ

ΣΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΔΟΕ

ΓΙΑ ΝΑ ΜΗ ΓΙΝΕΙ Η ΑΝΑΠΛΗΡΩΣΗ ΑΠΩΛΕΙΑ

Οι αποφάσεις του ΥΠΕΠΘ (ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 14/11/06) για δήθεν ουσιαστική αναπλήρωση της διδακτέας ύλης είναι φανερό ότι έχουν τις συγκεκριμένες πολιτικές επιδιώξεις:

—  —Τη διάσπαση της όποιας ενότητας κατέκτησε ο διδασκαλικός κλάδος κατά τη διάρκεια των πολυήμερων απεργιακών κινητοποιήσεων. Οι «χαμένες» διδακτικές ώρες χρεώνονται στους απεργούς ανάλογα με τις ημέρες που απήργησαν. Μια χρέωση που τη διαπερνάει βαθύτατα λογιστική-ποσοτική αντίληψη για τη γνώση και αποτελεί διχαστική τακτική.

—  —Την τιμωρητική διάθεση-εξόντωση με στόχο να μεταβληθεί το σχολείο σε στρατόπεδο και να διαλυθεί η όποια αγωνιστική πρόθεση των εκπαιδευτικών για το μέλλον.

—  —Την αναστάτωση και της οικογενειακής ζωής (διακοπές Χριστουγέννων, Πάσχα, παράταση μέσα σε καύσωνες) έτσι ώστε η δυσφορία των γονιών να μετατραπεί σε αγανάκτηση και επιθετικότητα για όποιο επικείμενο αγώνα. Τη διάσπαση δηλαδή της συμμαχίας γονιών -δασκάλων.

—  —Τη μετατροπή των συναδέλφων διευθυντών σε κέρβερους και θεματοφύλακες μιας κούφιας αναπλήρωσης για να μετεξελιχθούν αύριο σε τυράννους και μπόγιες της κλούβας της αξιολόγησης.

Οι αντιπαιδαγωγικές παρενέργειες:

—  —Το όλο κλίμα αναστάτωσης και εντατικοποίησης δεν ευνοεί τις ψυχοπαιδαγωγικές συνθήκες μάθησης και διδασκαλίας, έτσι η όποια έννοια αναπλήρωσης αυτοαναιρείται με τις διαδικασίες που προτείνονται.

—  —Η επιμονή στην αναπλήρωση των πάντων με τους συγκεκριμένους όρους οδηγεί στην πλήρη ισοπέδωση τα βασικά γνωστικά αντικείμενα (γλώσσα, μαθηματικά κ.ά.) όσο και τα υπόλοιπα.

—  —Η συσσώρευση της ύλης που προκύπτει από τα νέα αναλυτικά προγράμματα φορτώνει αβάσταχτα όλες τις τάξεις και δεν επιτρέπει ουσιαστικά καμιά ποιοτική αναβάθμιση, ακόμα και αν στο σχολείο λειτουργούσε κανονικά από την αρχή της χρονιάς. Ακόμη περισσότερο τώρα, η επιχείρηση της αναπλήρωσης είναι πιθανό να οδηγήσει σε τραυματικές ψυχικές εμπειρίες τα παιδιά και σε μαθησιακή-γνωστική σύγχυση, συμπίεση και αφασία με τελικό αποτέλεσμα η χρονιά αυτή να είναι χαμένη χρονιά με δυσαναπλήρωτα κενά για τις επόμενες τάξεις.

—  —Τα νέα βιβλία απαιτούν πολύ μεγάλο χρόνο για επαρκή προετοιμασία του δασκάλου και των παιδιών με την επίβλεψη των γονιών στο σπίτι. Η διαδρομή σχολείο - σπίτι - προετοιμασία - εξωσχολικές δραστηριότητες και ο στραγγαλισμός της πολύτιμης ανάγκης των παιδιών για παιχνίδι- ξενοιασιά θα οδηγήσουν σε μαρτυρικούς μήνες και ζωή λάστιχο.

Για ποια αναπλήρωση μιλάμε λοιπόν;

Οι εντολές του ΥΠΕΠΘ εγκληματικά προκαλούν τις παραπάνω παρενέργειες και μάλιστα φτάνουν στο σημείο να προωθούν το Νταχάου της «αναπλήρωσης» και στα Νηπιαγωγεία, ενώ ενδιαφέρονται με νύχια και με δόντια να υλοποιηθεί η ευέλικτη ζώνη των μαθήσεων της αγοράς και της διάσπασης του όποιου ενιαίου προγράμματος.

Από όλα αυτά προκύπτει η αναγκαιότητα υιοθέτησης της πρότασης της ΕΣΑΚ-ΔΕΕ για το ζήτημα της αναπλήρωσης.

Πιο συγκριμένα προτείνουμε:

—  —Να γίνει μεθοδική και ουσιαστική αναπλήρωση - διδασκαλία στα βασικά γνωστικά αντικείμενα, χωρίς άγχος και ξέφρενο κυνηγητό της ύλης.

—  —Να αξιοποιηθούν κύρια γι’ αυτό οι ώρες της ευέλικτης ζώνης, για ν’ ακυρωθεί σιγά-σιγά η αντιδραστική αυτή τομή στην πράξη. Έχουμε δηλαδή μια πολύ σημαντική ευκαιρία για καθυστέρηση και στην πορεία συνολικής κατάργησης της Ε.Ζ.

—  —Να μην περικοπούν οι εκπαιδευτικοί περίπατοι, γιατί έχουν και μορφωτικό και ψυχαγωγικό χαρακτήρα, όταν βέβαια δε συνδέονται με τις επισκέψεις της ευέλικτης ζώνης σε χώρους όπως, ο Χόντος, ο Βενέτης και λοιπά πολυκαταστήματα.

—  —Οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί έχουν τη δυνατότητα, την υπευθυνότητα και τη γνώση να ρυθμίσουν το υπόλοιπο πρόγραμμά τους και στα άλλα μαθήματα γενικής παιδείας και τις γιορτές που είναι πηγή χαράς και έκφρασης για τα παιδιά.

Την πρότασή μας αυτή την απευθύναμε και στο ΔΣ της ΔΟΕ χωρίς να έχει ιδιαίτερη απήχηση. Γι’ αυτό καλούμε τις γενικές συνελεύσεις, τα ΔΣ να την υιοθετήσουν σε συνεννόηση με τους συλλόγους γονέων, τους οποίους πρέπει να ενημερώσουν άμεσα και να πείσουν για μια παιδαγωγική και ουσιαστική αναπλήρωση. Όλοι μαζί να δεσμεύσουμε το ΔΣ της ΔΟΕ να ασκήσει πίεση στο Υπουργείο να ακυρώσει τις απαράδεκτες προτάσεις του. Η όποια απαίτηση για επιστροφή των χρημάτων της απεργίας σε ανταποδοτική βάση αποτελεί εξευτελισμό για το ρόλο του δασκάλου και ενισχύει τις ανέντιμες λογικές κυβέρνησης και ΠΑΣΟΚ για συναλλαγή και εξαγορά, που συνοψίζονται στην επαίσχυντη συμβουλή τους «πάρτε χρήματα και εφαρμόστε τις αντιδραστικές μεταρρυθμίσεις, που στο παρόν στάδιο μεταφράζονται «πάρτε τα αργύρια της απεργίας για να μη μάθουν φέτος τα παιδιά τίποτα και να γίνει η ζωή μας στο σχολείο και στο σπίτι κόλαση». Εξάλλου το συνδικαλιστικό κίνημα πάντα διεκδικούσε την επιστροφή των χρημάτων από τις απεργίες, αλλά όχι με καταναγκαστικά μέτρα, εξοντωτικές υπερωρίες και ανούσια παραγωγικότητα. Ιδιαίτερα, στην εκπαίδευση και στο σχολείο που δεν είναι και δεν πρέπει να γίνουν εργοστάσιο και για τους μαθητές, που δεν είναι μηχανήματα ή άψυχα ρομπότ.

ΠΡΟΤΑΣΗ ΕΣΑΚ-ΔΕΕ

·         ·Κατάργηση των αντιεκπαιδευτικών νόμων του ΠΑΣΟΚ και της ΝΔ, που έχουν στόχο την αναπαραγωγή ευάλωτων απασχολήσιμων για τις νέες σκληρότερες συνθήκες εκμετάλλευσης.

·         ·Καθιέρωση Ενιαίου 12χρονου Δημόσιου και δωρεάν σχολείου βασικής μόρφωσης, κοινού για όλους τους μαθητές, συνέχεια της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής. Συγκρότηση συστήματος δημόσιων και δωρεάν μεταλυκειακών επαγγελματικών σχολών, ενταγμένων στο δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα.

·         ·Ριζική αλλαγή στο περιεχόμενο και στη λειτουργία του σχολείου. Ακύρωση συνολικά της ευέλικτης ζώνης και των ευρωπαϊκών προγραμμάτων. Απόσυρση των νέων αναλυτικών προγραμμάτων και βιβλίων. Απαιτούμε βιβλία και προγράμματα σύγχρονα, κατανοητά, επιστημονικά και παιδαγωγικά επεξεργασμένα, που να μην αποκρύπτουν ή να διαστρεβλώνουν την αλήθεια για τη ζωή, ώστε να βοηθούν τον μαθητή να αποκτούν συγκροτημένη εικόνα της πραγματικότητας.

·         ·Συνολική ακύρωση της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού και της σχολικής μονάδας, εργαλεία για την ιδιωτικοποίηση και την κατηγοριοποίηση της εκπαίδευσης. Κατάργηση του ν.2986 για την αξιολόγηση και ακύρωσή της στην πράξη. Κανείς αξιολογητής στην τάξη. Κατάργηση του Καθηκοντολόγιου.

·         ·Κατοχύρωση ενιαίας και αποκλειστικά δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες. Κάλυψη του συνόλου των εκπαιδευτικών αναγκών από τον κρατικό προϋπολογισμό. Αύξηση των κρατικών δαπανών για την παιδεία στο 15% του κρατικού προϋπολογισμού και κατάργηση κάθε μορφής ιδιωτικοποίησης, άμεσης ή έμμεσης. Είμαστε κατηγορηματικά αντίθετοι στην επιχείρηση «αποκέντρωσης – αυτονομίας» των σχολικών μονάδων, που θα διαλύσει τις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών και τον όποιο ενιαίο χαρακτήρα της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Αντιπαλεύουμε τις συμπράξεις δημόσιου-ιδιωτικού τομέα με διαχειριστή την Τοπική Αυτοδιοίκηση.

·         ·Γνήσιες και ουσιαστικές Σ.Σ.Ε. χωρίς περιορισμούς και απαγορεύσεις, σε όλα τα επίπεδα του συνδικαλιστικού κινήματος και για όλα τα θέματα. 1800 Ευρώ ο μισθός του νεοδιόριστου με 3600 καταληκτικό. Ενσωμάτωση των επιδομάτων στο βασικό μισθό πλην οικογενειακού και ευθύνης. Ακώλυτη μισθολογική εξέλιξη. Όχι στη σύνδεση του μισθού με το βαθμό και την παραγωγικότητα. Αφορολόγητο όριο ο μισθός του νεοδιόριστου.

·         ·Κοινωνικοασφαλιστικό σύστημα δημόσιο, καθολικό, υποχρεωτικό, με πλήρη ασφαλιστική κάλυψη όλων των εργαζομένων, των ανέργων, των υποαπασχολούμενων και κάθε προστατευόμενου μέλους της οικογένειας. Πλήρη και δωρεάν ιατροφαρμακευτική περίθαλψη. Πλήρη σύνταξη (30/30) στα 30 χρόνια δουλειάς και στο 80% του τελευταίου μισθού.

·         ·Επιμόρφωση του συνόλου των εκπαιδευτικών σε ενιαίες Παιδαγωγικές σχολές. Ετήσια και περιοδική επιμόρφωση για όσους υπηρετούν με απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα στις πανεπιστημιακές σχολές.

·         ·Ενιαία εργασιακά δικαιώματα για όλους τους εκπαιδευτικούς. Κατάργηση του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ και του θεσμού των ωρομισθίων και αναπληρωτών. Μέχρι τη δημιουργία των ενιαίων παιδαγωγικών σχολών των οποίων οι απόφοιτοι διορίζονται όλοι στην εκπαίδευση, απαιτούμε μαζικούς διορισμούς μέσα από μια νέα επετηρίδα (και για την κάλυψη των έκτακτων και συνηθισμένων αναγκών με μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό στη διάθεση του Υπουργείου Παιδείας).

Να μετατρέψουμε τις εκλογοαπολογιστικές Γ.Σ. σε συνελεύσεις συνέχισης του αγώνα ώστε να δεσμεύσουν τα ΔΣ των ΔΟΕ και ΟΛΜΕ για προκήρυξη απεργιών και άλλων κινητοποιήσεων με επόμενους σταθμούς την έγκριση του κρατικού προϋπολογισμού, την επαναφορά του ασφαλιστικού, τη συζήτηση για την αναθεώρηση του άρθρου 16. Και έπεται αγώνων συνέχεια. Μέχρι το τέλος της εκπαιδευτικής χρονιάς να μας βρίσκουν διαρκώς μπροστά τους.

Παλλαϊκό μέτωπο για την Παιδεία - Συντονισμός με το εργατικό κίνημα

Για να μην εξαργυρώνονται οι αγώνες μας στο δικομματικό χρηματιστήριο

ΑΥΤΟΝΟΜΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ

ΠΡΟΤΑΣΗ - ΠΛΑΙΣΙΟ

ΠΑΛΕΥΟΥΜΕ ΓΙΑ ΣΥΝΔΙΚΑΤΟ

ΠΟΥ ΕΜΠΙΣΤΕΥΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ

ΚΑΙ ΦΟΒΟΥΝΤΑΙ ΟΙ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΙΣ

Σε μια περίοδο που ο νεοφιλελευθερισμός ως ιδεολογία, πολιτική και διαχείριση του καπιταλισμού ηγεμονεύει σε διεθνές επίπεδο και στη χώρα μας, όρος ύπαρξης για το συνδικαλιστικό κίνημα είναι η ενότητα, η συλλογικότητα, η αυτονομία από κόμματα και εξουσία, η κινηματική λογική, η διεθνιστική αλληλεγγύη, η αγωνιστική στάση ζωής. Γι’ αυτό και επιδιώκουμε, μέσα από ευρύτερες μορφές συλλογικής δράσης, να αντισταθούμε στη λαίλαπα του νεοφιλελευθερισμού.

Παλεύουμε να αναδείξουμε και να εμπεδώσουμε ένα νέο ρεύμα, σύγχρονου ταξικού, αγωνιστικού, ριζοσπαστικού, γνήσια αυτόνομου και δημοκρατικού συνδικαλισμού.

Δεσμευόμαστε ότι θα συνεχίσουμε να υπερασπίζουμε με επιμονή αυτές τις σταθερές, διαχρονικές αξίες. Θα συνεχίσουμε το δύσκολο δρόμο της σύνθεσης των απόψεων και της ενότητας στη δράση, με τη βεβαιότητα ότι μόνο αυτή μπορεί να οδηγήσει στην ενεργοποίηση και στη συμπαράταξη όλων των δυνάμεων του κλάδου για την υπεράσπιση των κατακτήσεων και την ικανοποίηση των δίκαιων αιτημάτων του.

Διεκδικούμε:

—  —σταθερή και μόνιμη εργασία, ως αποκλειστική σχέση εργασίας στην εκπαίδευση και για όλες τις εκπαιδευτικές λειτουργίες

—  —οικονομική αναβάθμιση των εκπαιδευτικών, ώστε να ζούμε με αξιοπρέπεια από το μισθό μας, πραγματικές αυξήσεις στους βασικούς μισθούς που θα καλύπτουν τις απώλειες των τελευταίων χρόνων (1400 ευρώ καθαρές αποδοχές στο νεοδιόριστο)

—  —υπεράσπιση και διεύρυνση των ασφαλιστικών και συνταξιοδοτικών μας δικαιωμάτων

—  —εξίσωση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ΠΕ αντίστοιχο με αυτό της ΔΕ

—  —πλήρη σύνταξη στα 30 χρόνια δουλειάς, δωρεάν ιατροφαρμακευτική και νοσοκομειακή περίθαλψη

—  —καθολική δημόσια δωρεάν εκπαίδευση που θα παρέχει, καλλιέργεια και εφόδια σε όλα τα παιδιά χωρίς διαχωρισμούς και ταξικούς φραγμούς

—  —άμεση αύξηση των δαπανών για την παιδεία στο 5% του ΑΕΠ τουλάχιστον..

—  —ενιαία δωδεκάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση και δίχρονη προσχολική αγωγή

—  —παιδαγωγική ελευθερία και δημοκρατία στο σχολείο - απόσυρση του κανονισμού λειτουργίας

—  —απόρριψη της αξιολόγησης - κατηγοριοποίησης των σχολείων και της αξιολόγησης -χειραγώγησης των εκπαιδευτικών

—  —αναμόρφωση των αναλυτικών προγραμμάτων και της διδακτέας ύλης προς μια δημοκρατική και παιδαγωγική κατεύθυνση με σύγχρονα διδακτικά αντικείμενα που θα ενισχύουν την κατάκτηση της γνώσης του φυσικού και κοινωνικού περιβάλλοντος

—  —κατάργηση των σημερινών διδακτικών αντικειμένων (π.χ. ευέλικτη ζώνη, Θρησκευτικά)

—  —θεσμοθέτηση μέσω του αναλυτικού προγράμματος της δυνατότητας ελεύθερης επιλογής παιδαγωγικών δραστηριοτήτων από το δάσκαλο

—  —όχι στην εντατικοποίηση του σκληρά εργαζόμενου μαθητή - μείωση του διδακτικού ωραρίου των μαθητών στο επίπεδο των Ευρωπαϊκών χωρών

—  —διασφάλιση των παιδαγωγικών αξιών - όρων στη λειτουργία του εκπαιδευτικού μας συστήματος

—  —διαρκή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών με απαλλαγή από το εκπαιδευτικό τους έργο

—  —μείωση αναλογίας εκπαιδευτικού / μαθητών (1/20-15)

—  —θεσμοθέτηση νέου δημοκρατικού, αξιόπιστου πλαισίου επιλογής στελεχών στην εκπαίδευση

—  —όχι στη σύμπραξη δημόσιου και ιδιωτικού τομέα στο χώρο της εκπαίδευσης

—  —όχι στο ολοήμερο - παιδοφυλακτήριο

—  —όχι στην αποκέντρωση.

ΑΣΕ

ΠΡΟΤΑΣΗ - ΠΛΑΙΣΙΟ

l  lΟυσιαστικές αυξήσεις. Να ζήσουμε με αξιοπρέπεια μόνο απ’ το μισθό μας. Όχι στο ενιαίο μισθολόγιο φτωχολόγιο. Γνήσιες Συλλογικές Συμβάσεις εργασίας. Όχι στη σύνδεση μισθού απόδοσης. Κατάργηση των αντιασφαλιστικών νόμων. Πλήρη σύνταξη στα 60 χρόνια για τους άντρες και στα 55 για τις γυναίκες. Καθιέρωση κατώτερης σύνταξης στο δημόσιο ανεξάρτητα από χρόνια υπηρεσίας ίση με τον τελευταίο μισθό και κλιμάκωση προς τα πάνω ανάλογα με τα χρόνια δουλειάς. Κατάργηση των ασφαλιστικών εισφορών των εργαζομένων.

l  lΣταθερή και μόνιμη εργασία για όλους. Κατάργηση της εργασιακής περιπλάνησης και ωρομισθίας. Μαζικούς διορισμούς με βάση το έτος λήψης του πτυχίου. Διορισμό όλων των αναπληρωτών. Κατάργηση του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ. Μείωση του διδακτικού ωραρίου κατ’ αναλογία με αυτού της Β/θμιας.

l  lΕνιαία, δημόσια, υποχρεωτική 14χρονη εκπαίδευση (μαζί με τα χρόνια του νηπιαγωγείου) χωρίς αξιολογικές κρίσεις και εξετάσεις. Γενναία χρηματοδότηση της εκπαίδευσης με το 15% του Γ.Κ.Π. 20 μαθητές ανά τμήμα. Όχι στην ιδιωτικοποίηση και την εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης. Κατάργηση της «ευέλικτης ζώνης». Όχι στην συνταγματική αναθεώρηση που καταργεί την μονιμότητα, ακυρώνει τη δυνατότητα δικαστικών - μισθολογικών διεκδικήσεων και προωθεί τα ιδιωτικά ΑΕΙ.

l  lΠολιτικά και συνδικαλιστικά δικαιώματα στους εκπαιδευτικούς. Όχι στην αξιολόγηση - χειραγώγηση και στην κατηγοριοποίηση των σχολείων. Κατάργηση του νομοθετικού πλαισίου της αξιολόγησης και του καθηκοντολογίου. Κατάργηση όλων των αντιεκπαιδευτικών νόμων (Ν. 2525, 2986). Κατάργηση των νόμων της αποκέντρωσης.

ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΣΕ

ΓΙΑ ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ

ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ 16 ΤΟΥ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ

Δώσαμε ένα μεγαλειώδη αγώνα που για 6 εβδομάδες συγκλόνισε ολόκληρη την Ελλάδα.

Μέσα απ’ αυτόν τον αγώνα προβλήθηκε δυνατά η ανάγκη να ζει κανείς με αξιοπρέπεια απ’ το μισθό του και μόνο.

Αναδείχτηκε ότι το φτηνό, ευέλικτο σχολείο των ταξικών φραγμών το συνδεδεμένο με τις μπίζνες και το κέρδος των επιχειρήσεων δεν αποτελεί όραμα της κοινωνίας.

Αποκαλύφθηκε όλο το φάσμα των αντιεκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων που δρομολογούνται και αναδείχθηκε ότι η μόρφωση δεν είναι προϊόν αγοράς αλλά κοινωνικό δικαίωμα.

Έκανε αντιληπτό ότι μέσα από την αναθεώρηση του αρθρ. 16 του Συντάγματος θα περάσει ο νέος γύρος των αντιεκπαιδευτικών αναδιαρθρώσεων για την ιδιωτικοποίηση και εμπορευματοποίηση της εκπ/σης, την απαξίωση των πτυχίων και τη διάλυση των εργασιακών σχέσεων.

Ο πρώτος δυναμικός κύκλος της απεργίας έκλεισε με κέρδος τη συλλογική αξιοπρέπεια των εκ/κών και την αναβάπτισή τους στη συνάντηση της εργαζόμενης κοινωνίας. Παρακαταθήκες που θα προσδώσουν δυνατότητες κέρδους σε επίπεδο αιτημάτων στους μελλοντικούς αγώνες, αφού τα προβλήματα παραμένουν υπαρκτά ενώ οξύνονται και θεριεύουν με τις επερχόμενες αντιδραστικές αναδιαρθρώσεις, αν επιτρέψουμε την αναθεώρηση του άρθρου 16 με βάση αυτό το σκεπτικό δεν έχουμε δικαίωμα να ολιγωρήσουμε και να παραιτηθούμε.

Μετά από ένα τέτοιο μεγαλειώδη αγώνα δεν έχουν θέση οι εθιμοτυπικές απεργιακές τουφεκιές. Γι’ αυτό προτείνουμε: Νέα 5νθήμερη κατά την αναθεώρηση του Συντάγματος. Δάσκαλοι, καθηγητές, φοιτητές, μαθητές, εργαζόμενοι να αντιταχθούν στην ιδιωτικοποίηση της εκπ/σης, τη διάλυση των εργασιακών σχέσεων, τη μόνιμη λιτότητα.

Μετά το τέλος της 5νθήμερης, ΓΣ και επανακαθορισμός της στάσης.

ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ

Για ένα δημόσιο και δωρεάν σχολείο, χωρίς αποκλεισμούς κι αξιολογήσεις

ΚΑΘΟΛΙΚΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ με ενιαίο 12χρονο βασικό σχολείο και δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή. 20 μαθητές ανά τμήμα. 15 στο Νηπιαγωγείο και στην Α΄ και Β΄ δημοτικού. Καθιέρωση δημόσιας, δωρεάν και υποχρεωτικής εκπαίδευσης, επαγγελματικής κατάρτισης και αποκατάστασης των ατόμων με ειδικές ανάγκες. Δημιουργία Τμημάτων Ένταξης σε κάθε σχολική μονάδα α/θμιας και β/θμιας εκπαίδευσης. Παλεύουμε για ένα δημόσιο σχολείο για όλους, χωρίς περιορισμούς πρόσβασης στη γνώση, με αναλυτικά προγράμματα που να σέβονται τις ανάγκες του κάθε μαθητή, με δραστηριότητες που επιδιώκουν τη συνεργασία, τη δημοκρατία, το σεβασμό, την αλληλοαποδοχή.

ΓΕΝΝΑΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ 15% του ΓΚΠ. Κατάργηση των αντιεκπαιδευτικών νόμων 2525 και 2640 (νόμοι Αρσένη) καθώς και των νόμων για την «αποκέντρωση» 2218 και 2240. Κατάργηση των νόμων για τις συμπράξεις δημοσίου κι ιδιωτικού τομέα. Όχι στην ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης, στην επέλαση των χορηγών, την εμπορευματοποίηση, τη μετατροπή της λειτουργίας της με βάση τους νόμους της αγοράς και του κέρδους. Όχι στα ιδιωτικά πανεπιστήμια.

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. Όχι στην αξιολόγηση - χειραγώγηση των εκπαιδευτικών. Κατάργηση του ν. 2986. Κατάργηση του Καθηκοντολόγιου. Όχι στην αξιολόγηση και αυτοαξιολόγηση - κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων. Όχι στις εξετάσεις στην Ε΄ και ΣΤ΄. Να μπλοκάρουμε στην πράξη κάθε προσπάθεια εφαρμογής της αξιολόγησης με συλλογικές αντιστάσεις. Κανένας αξιολογητής στις τάξεις, καμιά έκθεση αξιολόγησης ή αυτοαξιολόγησης. Λέμε όχι στην ευέλικτη ζώνη και την αντιπαλεύουμε στην πράξη. Να αποσυρθεί η Υπ. Απόφαση για την υποχρεωτική εφαρμογή της. Ενίσχυση του ρόλου του συλλόγου διδασκόντων.

ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ

Τα νέα βιβλία χαρακτηρίζονται από την αύξηση της ύλης, την προώθησή της σε μικρότερες τάξεις, την εντατικοποίηση και τον αδικαιολόγητα υψηλό βαθμό δυσκολίας, το πνεύμα της επιχειρηματικότητας, της εμπορευματοποίησης και της αγοράς, την επιστροφή στο σχολαστικισμό και στη γραμματική του κανόνα (δυσνόητου και ακατανόητου όχι λίγες φορές), από το φάκελο αξιολόγησης του μαθητή που επί της ουσίας κατηγοριοποιεί, κατατάσσει κι απορρίπτει, την παντελή αδιαφορία για τα αλλόγλωσσα και τα παιδιά μεταναστών ενώ σε μια σειρά περιπτώσεις υπάρχουν αντιεπιστημονικές, συντηρητικές και εθνικιστικές αναφορές. Γι’ αυτό είναι επείγουσα ανάγκη για άμεσο επανακαθορισμό των αναλυτικών προγραμμάτων και συγγραφή νέων βιβλίων τώρα με βάση τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών, την κριτική σκέψη και την ολόπλευρη γνώση.

ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΣ ΑΠΟΔΟΧΕΣ ΠΑ ΝΑ ΖΟΥΜΕ ΑΠΟ ΜΙΑ ΔΟΥΛΕΙΑ 1400 ευρώ καθαρά στο νεοδιόριστο, ενσωμάτωση όλων των επιδομάτων στο βασικό μισθό. Όχι στη σύνδεση μισθού - απόδοσης - αξιολόγησης. Ακώλυτη μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη. Αφορολόγητο όριο ο μισθός του νεοδιόριστου. Ελεύθερες κλαδικές Συλλογικές διαπραγματεύσεις εφ’ όλης της ύλης.

ΣΤΑΘΕΡΗ ΚΑΙ ΜΟΝΙΜΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΠΑ ΟΛΟΥΣ Κατάργηση της ωρομισθίας και του θεσμού του αναπληρωτή και αντικατάστασή τους με μόνιμους διορισμούς. Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί, για την κάλυψη των πραγματικών αναγκών με βάση το έτος λήψης πτυχίου. Κατάργηση του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ. Διορισμός όλων των αναπληρωτών. Όχι στις παραβιάσεις ωραρίων, τις υπερωρίες, τις υποχρεωτικές μετακινήσεις. Μείωση του ωραρίου στα επίπεδα της Β/θμιας. Όχι στην άρση της μονιμότητας.

ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΣΕ

ΓΙΑ ΑΠΕΡΓΙΑΚΟ ΤΑΜΕΙΟ

Να αποφασίσει η Συνέλευση:

Κάθε συνάδελφος με δική του υπεύθυνη δήλωση δέχεται να του παρακρατείται το ποσό των 5 ευρώ κάθε μήνα για το απεργιακό μας ταμείο.

Να φτιαχτεί επιτροπή που θα γυρίσει σ’ όλα τα σχολεία με στόχο να μη μείνει κανένας συνάδελφος έξω από αυτή τη διαδικασία.

Το ποσό να μεταφέρεται από τον κάθε συνάδελφο στο νέο σύλλογό του σε περίπτωση που αποσπάται ή μετατίθεται.

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.

Παρακαλούνται οι Διευθυντές των Δημοτικών Σχολείων να ενημερώσουν και τα Νηπιαγωγεία.

Ενημερωτικό Νο 5

Το Δ.Σ. του Συλλόγου, σας καλεί να συμμετέχετε στην 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση που αποφασίστηκε από το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. στις 22/2/2007 κατά της αναθεώρησης του άρθρου 16 του Συντάγματος.

Σήμερα, λοιπόν, που ο αγώνας των φοιτητών και όλου του εκπαιδευτικού κινήματος συνεχίζεται μέχρι την οριστική ματαίωση της αναθεώρησης του άρθρου 16 του Συντάγματος αλλά και του αντιδραστικού νόμου - πλαισίου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, θεωρούμε ότι ο αγώνας ενάντια στην αντιλαϊκή και την αντιεκπαιδευτική πολιτική όχι μόνο πρέπει να συνεχιστεί αλλά και να διευρυνθεί με την αποφασιστική κλιμάκωση της δράσης όλων των εργαζομένων και για την ανάπτυξη ενός παλλαϊκού κινήματος για να διεκδικήσουμε την παιδεία των σύγχρονων λαϊκών αναγκών.

Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας στη συνεδρίασή του στις 8/2/2007, λαμβάνοντας υπόψη την απόφαση της τελευταίας τακτικής Γ.Σ. του Συλλόγου μας, που έγινε στις 23/11/2006, σχετικά με την αναγκαιότητα ίδρυσης απεργιακού ταμείου , αποφάσισε

ΟΜΟΦΩΝΑ

Την ίδρυση απεργιακού ταμείου στα πλαίσια του συλλόγου μας με στόχο την ενίσχυση των συναδέλφων - μελών μας σε περιόδους μακρόχρονων απεργιακών κινητοποιήσεων του συλλόγου μας, με την επωνυμία:

«ΑΠΕΡΓΙΑΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ «ΕΛΛΗ ΑΛΕΞΙΟΥ»».

Για το σκοπό αυτό ορίζει ως προσωρινό Δ.Σ. του συγκεκριμένου απεργιακού ταμείου το σημερινό Δ.Σ. του συλλόγου που αποτελείται, σύμφωνα με τα αποτελέσματα και των εκλογών της τελευταίας εκλογής τους (23/11/2006).

Το προσωρινό Δ.Σ. του απεργιακού ταμείου αναλαμβάνει την ευθύνη:

α)   Να ανοίξει νέο λογαριασμό στην ΑΤΕ Περιστερίου όπου και θα καταθέσει, ως ξεκίνημα, το χρηματικό ποσό των 2.887,18 €, που συγκεντρώθηκε τις μέρες της τελευταίας μεγάλης απεργιακής κινητοποίησης του κλάδου που έγινε το Φθινόπωρο του 2006.

β)   Να ορίσει ημερομηνία πραγματοποίησης της πρώτης Γ.Σ. (μέχρι τέλους της συνδικαλιστικής χρονιάς) με θέμα :ΑΠΕΡΓΙΑΚΟ ΤΑΜΕΙΟ: Οργάνωση και λειτουργία και

γ)   Να μελετήσει το θέμα και να ετοιμάσει σχετική, ολοκληρωμένη, εισήγηση για την συγκεκριμένη Γ.Σ. η οποία και θα γίνει έγκαιρα γνωστή στους συναδέλφους.

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

«ΕΛΛΗ ΑΛΕΞΙΟΥ»

ΣΑΒΒΑΤΟ 17 του ΜΑΡΤΗ 2007

ΣΤΙΣ 20:30΄

Παίρνουμε δυνάμεις γιατί.. μας χρειάζονται!

Μια βραδιά αφιερωμένη στο χορό

και τη διασκέδαση.

Θα μας κρατήσει συντροφιά με λαϊκά,

ρεμπέτικα, χορευτικά και όχι μόνο…

η ΄΄Μουσική Πορεία΄΄

ΤΙΜΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ: 20 €(ΟΛΑ πληρωμένα)

ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΙΣ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΠΡΟΜΗΘΕΥΤΕΙΤΕ

ΑΠΟ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

(ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΕ ΕΓΚΑΙΡΑ ΓΙΑΤΙ Ο ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΝΑΙ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΕΝΟΣ)

8 Μάρτη

Παγκόσμια Μέρα της Γυναίκας

Μια φορά το χρόνο όλοι γιορτάζουμε τη γυναίκα. Τι άραγε να σημαίνει η γιορτή αυτή, όταν σε καθημερινή βάση τα προβλήματα και η προσφορά της γυναίκας παραγκωνίζονται;

Τι σημαίνει αυτή η γιορτή, όταν καινούργια προβλήματα προκύπτουν, που τη φέρνουν πίσω στο παρελθόν;

Στις 8 του Μάρτη 1857 οι εργάτριες στα υφαντουργεία και τα ραφτάδικα της Νέας Υόρκης κατεβαίνουν σε απεργία και διαδηλώσεις. Ζητούν μείωση των ωρών εργασίας στις 10, από 16 ώρες που δούλευαν τότε, αλλά και την εξίσωση των μισθών ανδρών και γυναικών. Η απεργία και οι μεγάλες μαχητικές διαδηλώσεις αντιμετωπίστηκαν με την αστυνομία και τα όπλα και βάφτηκαν με το αίμα των εργατριών. Η Β΄ Διεθνής Συνδιάσκεψη των Σοσιαλιστριών Γυναικών, που συνήλθε στην Κοπεγχάγη το 1910, καθιέρωσε, μετά από πρόταση της Κλάρας Τσέτκιν, τη μέρα της 8ης Μάρτη σαν Διεθνή Μέρα της Γυναίκας.

Σήμερα, οι εργαζόμενες γυναίκες ζουν σε συνθήκες οικονομικών, πολιτικών, πολιτιστικών ανισοτιμιών και διακρίσεων που εκδηλώνονται σε όλους τους τομείς της κοινωνικής και προσωπικής ζωής τους, η ρίζα των οποίων βρίσκεται στο καθεστώς της ταξικής εκμετάλλευσης. Όλες μαζί βιώνουν την κοινωνική καταπίεση, αφού δεν αναγνωρίζεται ο κοινωνικός ρόλος της μητρότητας.

Οι κυβερνήσεις της Ν.Δ και του ΠΑΣΟΚ. χρησιμοποιώντας ως δούρειο ίππο τις ανάγκες της μητρότητας και της ανατροφής των παιδιών, καθιέρωσαν και γενίκευσαν τις ελαστικές σχέσεις εργασίας και τις ατομικές συμβάσεις. Με αποτέλεσμα περισσότερες γυναίκες στο περιθώριο στην εκμετάλλευση. Το 62% των ανέργων είναι γυναίκες.

Η ακρίβεια, η απελευθέρωση του ωραρίου, η λιτότητα, η αύξηση ορίων συνταξιοδότησης και όλα τα αντιλαϊκά μέτρα που έχει εξαπολύσει το κεφάλαιο στην Εργατική Τάξη πολλαπλασιάζουν την ταξική και κοινωνική καταπίεση στην εργαζόμενη γυναίκα.

Τα επιχειρήματα των ίσων ευκαιριών, των ποσοστώσεων, τα ευρωπαϊκά προγράμματα απασχόλησης και επιχειρηματικότητας των γυναικών, είναι απλά μια μεθοδευμένη και καλά σχεδιασμένη πολιτική που στόχο έχει να ξεγελάσει το γυναικείο πληθυσμό και να εντείνει την επίθεση σε όλους τους εργαζόμενους.

Η απελευθέρωση της γυναίκας από την ταξική εκμετάλλευση και τη διπλή καταπίεση μπορεί να πραγματοποιηθεί εφόσον καταργηθεί η ατομική ιδιοκτησία στα μέσα παραγωγής, η εκμετάλλευση ανθρώπου από άνθρωπο.

Ο αγώνας για τη λύση των προβλημάτων των γυναικών από τα λαϊκά στρώματα, για την απελευθέρωσή τους από τη διπλή καταπίεση και εκμετάλλευση συνδέεται με τον αγώνα ενάντια στις καπιταλιστικές αναδιαρθρώσεις, με την αντιϊμπεριαλιστική αντιμονοπωλιακή πάλη για τη λαϊκή εξουσία.

Διεκδικούμε ουσιαστικά μέτρα που θα συμβάλλουν στη βελτίωση της ζωής της εργαζόμενης γυναίκας και θα αυξήσουν τον ελεύθερο χρόνο της

Ας σκεφτούμε, λοιπόν, καλύτερα αυτή τη μέρα, πως όσα σήμερα απασχολούν τις γυναίκες θα απασχολήσουν αργά ή γρήγορα ,με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, όλους, τα παιδιά μας ,την αυριανή κοινωνία…

ΜΠΟΡΟΥΜΕ! ΕΙΝΑΙ ΣΤΟ ΧΕΡΙ ΜΑΣ !ΦΤΑΝΕΙ ΝΑ ΤΟ ΠΙΣΤΕΨΟΥΜΕ!

Το Δ.Σ. του Συλλόγου στη συνεδρίασή του στις 8/2/2007,όρισε ως τακτικό εκπρόσωπό του στη ΔΕΠ το συνάδελφο Καπράνα Ζήση και ως αναπληρωματικό το συνάδελφο Στάμο Αδάμ.

Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας, στη συνεδρίασή του στις 8/2/2007,στα πλαίσια της κλιμάκωσης των κινητοποιήσεών του κατά της συνταγματικής αναθεώρησης (άρθρο 16), μετά την τελευταία εκδήλωση-πικετοφορία που πραγματοποίησε στον πεζόδρομο του Περιστερίου σε συντονισμό με συνδικαλιστικούς φορείς του Δήμου μας, αποφάσισε την πραγματοποίηση εκδήλωσης-συζήτησης για το συγκεκριμένο θέμα στις 27 Φλεβάρη στο ΚΥΒΕ. Με νεώτερο έγγραφό μας θα σας ενημερώσουμε σχετικά.

Στις 13 Φλεβάρη στα γραφεία του Συλλόγου με τη διαδικασία της κλήρωσης αναδείχθηκαν οι αντιπρόσωποι του Συλλόγου μας που θα λάβουν μέρος στο 21ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο ΔΟΕ - ΠΟΕΔ που θα πραγματοποιηθεί στις 11 και 12 Απριλίου 2007 στην Πάφο της Κύπρου με θέμα: «ΠΑΙΔΕΙΑ - ΚΟΙΝΩΝΙΑ - ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ. Ο ΠΑΡΕΜΒΑΤΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΤΙΣ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΕΣ».

Οι συνάδελφοι που κληρώθηκαν είναι:

1) Τακτικός αντιπρόσωπος: Γκέρου Άννα (3ο Δημοτικό Σχολείο).

2) Αναπληρωματικοί αντιπρόσωποι:

α) Ζωγόπουλος Λάμπρος (23ο Δημοτικό Σχολείο).

β) Δημητρέλου Μαρία (31ο Δημοτικό Σχολείο).

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε για άλλη μια φορά η αποκριάτικη εκδήλωση «ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΟ ΞΕΦΑΝΤΩΜΑ» του Συλλόγου μας, στις 4 Φλεβάρη 2007 για τα παιδιά των συναδέλφων εκπαιδευτικών.

Το πρόγραμμα της εκδήλωσης περιλάμβανε κουκλοθέατρο, κλήρωση δώρων και αναμνηστικά δώρα. Χάρισε κέφι, ξεγνοιασιά σε μικρούς και μεγάλους.

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.